语调是语言表达中的第二大要素，是语言表达的第二张“王牌”，它看起来很简单，即说话的腔调，是一句话里语音高低轻重的配置;但它的作用是巨大的，每个句子都有语调，恰当地运用语调，能有效地润色语言，促进思想沟通，使语言表达更加清晰明确，从而增强语言的表现力。因此，学会运用语调，对于播音主持提高语言表达能力是十分重要的。在讲解语调训练方法之前，有必要弄清楚语调本身的一些特点。
1、把握重音，重音也叫重读
比如：“今天我来这儿讲课”这句话，重音不同，语意就不同：
今天我来这儿讲课（明天不来讲）
今天我来这儿讲课（不是别人来）
今天我来这儿讲课（明天在别处）
今天我来这儿讲课（不是来聊天）
由此可见，重音的位置对语意有重要影响。
2、巧设停顿
比如：“他了解我不了解”这句话在不同的停顿之下就可以有不同的意义：
他/了解我不了解？（问是否了解自己）
他了解/我不了解。（承认自己不了解）
他了解我/不了解？（想证实他了不了解）
他了解我不/了解。（明白别人了解）
