生活是艺术创造的源泉, 然而艺术并不是照搬生活。艺术固然来源于生活, 但生活还不等于艺术, 必须善于去捕捉最能表现人物性格的行为、心理, 才能在舞台上创造出更鲜明、生动的艺术形象。
学习实践中, 有许多难以言尽的甘辛。一个好的观察生活小品的产生也是十分艰难的。学生们刚开始创作的时候还存在很多的问题, 比如舞台语言繁琐、结构不严谨、舞台事件和矛盾冲突不集中等等, 但创作不付出辛苦、耐心的劳动是是收不到成效的。
我带领着学生们先后几次到批发市场、火车站、医院、农贸大厅、商场、饭店等地方, 让学生们仔细的观察人物, 经过多次细心的观察后, 学生们组织了不少观察生活练习, 刚开始是单人的人物速写, 然后过渡到观察生活小品。
如《寝室风波》、《卖水果的女孩》、《餐馆的服务员》、《一张火车票》、《收废品》、《电工》等, 其中部分作品学生们完成得十分出色, 如《电工》这个练习是学生从生活中经过认真、耐心的观察得来。并且是由一位女学生来完成的, 首先她在外部造型上做了非常大改变, 虽然是瘦弱的女孩子但是她十分准确的抓住了一个身材十分高大的的男人的走路时的形体感觉, 而且在细节上也观察的也十分细腻, 如用钳子剪指甲、接电线时嘴里含螺丝、吸烟的姿势、吃饭和喝生水时的小动作, 而且当发生意外时处理事情的冷静、专业的态度等等。这些小细节不仅突出了这个电工的专业特点, 把一个看似外表随意、不拘小节, 实际上工作细心、一丝不苟的人物形象表现出来。
而且, 对于一个女孩来说, 能够完全不顾自己漂亮的形象, 并且十分投入地把这个电工的形象表演得十分到位, 这也是十分难得的。说明了演员找到了准确的外部动作, 对揭示人物的性格、规定情境, 都是十分重要的。
另外, 演员必须具备概括生活和提炼生活的能力, 必须深刻细致地观察生活和认识生活。而这种深刻和细致是不能光记概念的, 必须从神似到形似, 从内心气质到外部性格化, 摸透人物的内心世界, 把握人物独特的思想情感和外在的表现形式。
