11月15日周末，在我校表演与形体专业课教师徐东明和闵小榕老师的带领下，中影人艺考表演学生到北京动物园开展了第二课堂的学习活动——走向自然天地，学习发自内心的表演艺术。此举得到同学们的一致拥护，并对室外课堂表现出浓厚的兴趣，纷纷表示这是一个好玩又有趣的学习机会。
在去动物园的路上，学生们就已不自觉地进入模仿状态，他们三三两两跟随公园里的阿姨们扭起了秧歌，丝毫不胆怯路人的眼光，这种不怯场的勇气是作为表演艺考生的必备素质。
之所以将本次“第二课堂”地点选择在北京动物园，我校表演教师徐东明说，这是为了让学生们在参观的过程中了解各种动物的习性、神态和标志性动作，对学生解放天性的表演有很大的帮助，很多孩子在教室内表演没有障碍，但是一到室外就特别放不开，这对学表演来说，是必须要克服的一道门槛。
参观动物园的过程中，老师们都会让学生试着与动物接触或仔细观察，并就各动物的神态特色解析一二，强调同学们在模仿的时候应注意哪些重要部分。在参观孔雀时，形体教师闵晓榕说，杨丽萍的孔雀舞是大家最熟悉的，可是你们知道杨老师在跳孔雀时曾与孔雀亲密无间一起生活的故事吗，她为了跳好孔雀舞，仔细观察孔雀的每个动作，长年累月下来终于得已用舞蹈去表演一只活灵活现的孔雀。闵老师总结道：只要认真、专注你所热爱的，它一定会回报你丰硕的成果，在今后的学习中，我希望大家都能以高标准严格要求自己，不松懈、不放弃，要练咱就练到最好!同学们有没有信心?!
闵老师的一席话说得大家心潮澎湃，同学们以有力而自信的回答表明自己的学习决心。
游园学习除了模仿，老师们还会随机布置一些小题目，让学生们即兴表演，比如：“柳树下的网友见面”、“模仿《乡村爱情》的赵四”等等，这些即兴表演真实的检测了学生们平时的学习情况，通过实地突击检验，让学生们不仅对即兴表演的构思有了进一步的认识，还为加强自身缺失的知识点指明了努力的方向。
参观结束后，学生们纷纷表示这次“第二课堂”收获颇丰，通过观察真实的动物，能发现自己模仿的不足，之前的模仿只是形似，在参观动物园之后，发现动物们也有自己的神态，这些细节问题是观察动物之后才能体会到的。
最后，表演教师徐东明表示：这次第二课堂很有意义，首先，学生在观察动物的过程中很清晰地了解了之前模仿的不足，只有了解动物的细节，才能还原最真实的模仿;其次，在这种开放、欢乐的氛围中，学生的思维会更加的开阔，没有了课堂上的束缚，让学生自我天性得已更好地解放，同时这次参观也是对学生学习压力的一次释放，以便以更好的状态面对即将到来的艺考。当然，室外课堂更有利于拉近老师和学生的距离，让老师们真正的了解学生的兴趣点与表演上的优缺，对接下来有针对性的学习大有益处，以后我们会经常组织这样的室外课堂，让学生们在轻松、快乐的氛围里学习表演，让学生们通过环境的改变切实地了解表演是发自内心的演绎艺术。
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