中戏名师编导课堂:朗诵需要建立一种情境

2014-08-01
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        中影人艺考设置的影视编导、影视表演、播音主持三大专业,它们之间相互关联,又各有不同,其中编导专业与其他两个专业最大的不同就在于它涵盖的内容十分广泛,这就要求编导专业的考生需要提高自身的综合素质,不要只做到“术业有专攻”。

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武英洁老师给我校编导班学生指导授课

   一个月以来,中影人艺考编导班的同学们取得了很大的进步,这不仅仅得益于他们自己的努力,也得益于他们的武英洁老师。武老师作为中央戏剧学院的博士,不仅在编导专业上具有独到深厚的见解,也在表演方面具有很高的造诣,武老师的教学模式是将编导、播音和表演三个专业融合到一起,以编导专业为核心,并对学生们进行台词、朗诵、表演等方面的训练,从而使学生们的综合素质得到了全面的提高。

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 编导课堂场景

   为了配合学生们的散文创作,让他们的文字更加真实更加富有情境,武英洁老师特意给学生们安排了朗诵这门课。学生们一边朗诵散文,一边感受文章中的情感,武老师对学生们说,“朗诵需要建立一种情境,在你朗诵的过程中,一定要融入到这个情境当中,散文写作也是这样,你的文章需要用细节去塑造人物形象,从而投射出某种感情,你的文章要有将读者带入你建立的情境中去的魅力”。

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学生们认真学习老师的专业指导

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武英洁老师对学生们进行一对一指导

    冰冻三尺,非一日之寒,编导班的同学们还有很长的一段路要走,武老师将他们领进了编导艺术的大门,给了他们很多专业上的指导以及未来发展的建议,他们接下来要做的就是不断努力不断积累,终有一天,他们会为今天所做的一切而感到骄傲。