重音是播音主持指朗读或说话时，需要强调突出的词、短语，或者某个音节。特指语句重音，不包括词语的轻重音格式。那么，播音主持朗诵时重音词的用法你知道多少?
例如：
我是师范大学的学生。(谁是师范大学的学生?)
我是师范大学的学生。(你是不是师范大学的学生?)
我是师范大学的学生。(你是教师还是学生?)
我是师范大学的学生。(你是哪个大学的学生?)
这句话中，强调的播音主持中重音位置不同，语意也随之发生变化。
1.重音有三种类型：语法重音、情感重音和逻辑重音。
语法重音。根据语法关系说得或读得重些的音节叫语法重音。语法重音有规律，重音位置一般比较固定。
一般主谓结构的词组、短句中的谓语应稍重些。例如：风停了，雨住了，太阳出来了。
句中的述宾短语，常常重读。例如：月亮慢慢地升起来了。(状语重读)
疑问代词和指示代词一般应稍重些。例如：这是谁负责的?
另外，复句中的关联词要读重音，具有比喻、夸张、对偶、对比、排比、重复、设问、反复、双关、反语、拟声等的词语也要读成重音。
感情重音。为了表达某一种特定感情所读的重音，叫感情重音。感情重音可以使语言色彩更加丰富，感情表达得更细腻、更充分。
“在过去的几天里，每个人都知道昆明出现了历史上最卑鄙，最无耻的事情。李先生犯下了什么罪行并被毒死了?今天，这里有没有特工?您站起来!英雄!站出来!出来!你为什么要杀了李先生?(惊讶，鼓掌)杀人，不敢承认，也是肮脏的人，说桃子事件，说共产党要做什么 杀共产党，无耻，无耻(热烈的掌声)这是某个集团的无耻，这是李先生的荣耀，李先生在昆明被暗杀，这是李先生留给昆明的荣耀!这也是昆明人民的荣耀!(掌声)
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