在编导艺考中部分院校会考察考生的即兴评述的能力，重点在于考察考生的表达能力、逻辑思维等等。今天我们来看看即兴评述时都有哪些常见问题，解决办法发是什么。
(一)偏题跑题。对待此问题要认真。学生对于不易理解的题目，一方面是认真思考以便向准确的意义靠近，另一方面，如果题目本身的表述不易理解，或者是题目涉及的内容超出自己的知识领域，那么可以从自己的角度来谈个人对于这个题目的理解。
(二)老生常谈。老生常谈意思是说考生所作的评述没有什么新意，观点不新，事例陈旧，表述没有特点。
(三)思路混乱。学生在几分钟左右的评述过程中要有明确的主题。
(四)结构凌乱。为了解决一问题，学生可以安排好先说什么，后说什么，梳理出一个完整清晰的结构顺序来。
(五)内容干瘪。学生多多积累知识，其对于丰富语言表达内容的作用是不言而喻的。
(六)语流不畅。语言不流畅的现象在学生即兴评述过程中非常常见。
(七)背而不说。解决这种“背而不说”的办法，可以采取说意思的方式进行。
(八)情感冷漠。对于播音员主持人来说，丰富的情感和敏锐的感受能力是非常重要的素质，如果在评述过程中感情冷漠，不动心，则影响了评述的质量。
(九)紧张失衡。对心理素质的训练，并提前进行，不能只寄希望与进入考场后的调节。
以上就是编导生在即兴评述的时候容易犯的错误了，编导生在艺考时只要注意上述问题，减少 犯错的次数，那么考一个好成绩还是挺容易的。
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