《战狼》很火、吴京也火了、票房也第一了，而且在继续刷新着自己的纪录……
还没看的，趁周末不补课的时候去看吧！
然后呢？看完就完了？
对于普通人，知道了《战狼》的导演名字、剧情、票房第一，这三个就已经够谈资了。但是，作为编导生，你有没有考虑过，假如今年艺考时考到了《战狼》，考官会在哪些环节考你？以及，相应的，每个环节你该如何应对？
一、自我介绍
如果你的自我介绍里涉及到《战狼》、吴京，毫无疑问，你必须对影片足够了解（不只是剧情，还有一些电影的专业角度：人物塑造、情节设置、悬念、视听语言、蒙太奇、镜头运动之类……），因为自我介绍完之后，考官往往会继续进行考官提问的追问（哪怕只考自我介绍，也有可能考官问几句），别作，有备无患！
二、考官提问
（1）比如，一个常见的问题：你最喜欢的电影是？
假如没有准备过这个题目，或者真的就是最喜欢《战狼》，那就更要有理有据地去点评了。当然，还是比较建议你找老师好好把这个问题准备一下。
（2）比如，老师也经常会问到当年的热门电影，问的形式可能是：你今年看过哪部电影？或者，更直接的：看过《战狼》吗？觉得怎么样？
你的回答，当然不能只是简单的：看过《战狼》；或者：看过，我觉得挺好看的；或者，没看过……你不仅要看，还要有自己的见解，甚至，是独到的，专业的见解。
三、即兴评述
谈到即兴评述，你就要有客观的证据和自己的观点，最直白的意思就是：要有理有据，自圆其说。
聪明人知道，这里到了公开课放大招，给你“渔”的时候了！
给你们列一下可以从《战狼》引发去准备的考点（注意：以下问题，即兴评述和考官提问都有可能会问到，都要尽量有理有据，不要只是停留在表面）：
你喜欢《战狼》吗？为什么？
觉得《战狼》好看吗？
觉得《战狼》哪里好看？（或者：怎样从专业角度评价《战狼》？）
《战狼》为什么这么火？
对吴京有什么样的认识？（或：怎样评价吴京？）
四、影评
影评有两种考法：
一种给片子看，看了写。一种是默评，给几部片子，自己挑一部。
（1）给片子看：这当然相对好些。但是，哪怕真是看了之后写，这部片子私下也要写一下，并且让老师改好！这样考试写起来会更加游刃有余。如果没有修改和提升，很多程度上，真的是写了也白写。题海战术不是万能的，有提升的练习和修改很重要！
（2）默评，那就真需要课下把《战狼》写好了！！！往往默评的片子，不是经典片，就是当年的热门大片。2017，《战狼》还不够热吗？还需要再强调给你去写吗？
继续划重点：公开课的“写”，是“写好”的意思，不是为了写而写。
再次强调：需要写了让老师改，然后再扬长避短地去写，直到写好。纯粹的写，然后老师给个分数，都不知道自己哪里好哪里不好，这是没有提高的。
五、文常
一个火的事件、影视作品，往往考试的时候不会只出现在某一个环节。
文常可能会考到的：
中国票房最高的电影是哪部？导演是谁？超越的是哪个导演的哪部作品？（看吧，延伸一下，就有人不知道了……）
以及，给出几部片子，然后选择以下哪部不是吴京的作品（参演/导演）。
或者，继续延（ba）伸（gua）一下：吴京毕业于哪所学校？甚至，吴京老婆是（毕竟也是明星）？
甚至，奇葩点的学校的文常题，可能考到电影里的某个小细节甚至更偏的冷知识。比如：
《战狼》的故事背景是哪个洲？主人公叫什么？（其实，这两个已经都不算偏了，看过电影再回答，都没任何技术含量）
热点年年有。但是，其实考试的题型和出题方法就那么几种，方法也是相对固定的。
所以，很多时候，不是我们没关注热点，是因为我们只是停留在热点的表面。这也就是为什么考到一个哪怕所有考生看过的影片，依旧有人专业，有人肤浅，有人有理有据，有人逻辑混乱。这也就是为何我们不停地去夯实学生的专业基础，然后再讲方法，最后才讲技巧。以及，在这个过程中，结合应试，不停去调整应试策略（死学习的同学，题型或者考法一变，很容易就懵了），去在练习中提高和巩固（当然，某些机构和老师，要么就是不练习，因为要在课下占用老师自己的时间改作业；要么就是课上练习，老师简单点评和给个分数。我们知道，很多机构和老师会看到这篇文章，如果你是这样，更上点心吧！做教育不仅仅是一份工作，也是一份责任。）。
当然，我们讲再多，依然怕很多学生还是做不好。因为：听见不是听懂，听懂不是做到，而很无奈的是：考试，就是要做到。所以，为了让你做得更好，编导公开课下半年精心准备了编导应试的高分冲刺15课（免费！涵盖所有重要考试环节！以及名校师哥师姐独家经验分享！）
预告高分冲刺15节课的第一节（8月12日，这周六）：即兴评述。你可以来了！希望从第一次课就不要落下，欢迎你。
