衡量一个考生有没有演员素质，就是要看他在小品表演中对生活的理解力、想象力、表现力，以及表演时的信念感，即兴的适应能力和激情。
现例举以下题供考生练习参考：
感觉练习：
炎夏、冬雪、干渴、受伤。夜里看书听见老鼠跑动。
地点命题练习：
火车站、电影字、急诊室、照相馆、公园里、自由市场、公用电话亭。
规定情境命题练习：
风雨之夜、校庆团聚、意外归来、演出之前、告别父母、奔赴前线。
道具命题练习：（以道具为中心构思小品）
水壶、红旗、手枪、马灯、一束鲜花、电话机、录音机。
多人命题练习：
迎新、送别、寻找、发现、误会、挽留、相认、接待、躲雨、看榜。
遇到障碍的动作练习：
采集标本、生火做饭、急事过河、走错了门、失去联络、发票丢了。
单人表演练习：
护理病婴、雨夜出诊、野外遇蛇、夜半回家、妈妈生日、发现敌情。
双人交流练习：
阻挠、联络、惜别、护理、索取、请求。
一句对话练习：（双人练习）
1.“是你？”“是我。”
2.“我告诉你——”“用不着了。”
多条件的综合练习：
1.晚上复习功课，明天要考试。弟弟睡着了，忽然发现一张复习提纲不见了，原来是弟弟叠了纸飞机。
2.送情报到某家，发现这家已被敌人监视了。你掩藏文件，巧布信号，安全脱险。
3.麦田治虫、自己受药物轻度感染，终于想出办法，把治虫喷药工作做完了。
4.出远门回家，给奶奶带了很多礼物，后来发现奶奶已经病故。……
生活是万花筒，情境不同小品练习的内容和形式变化无穷。特别是随着改革开放，社会生活的变化日新月异。主考老师可以根据考生情况，即兴出各种各样的命题，以测试考生表演内外部素质的基本条件。
很多考生是没有参加过电影、电视的拍摄实践，又没有受过专门训练的爱好者和初学者，还有更多的考生是应届高中毕业生。他们热情、质朴，没有表演上这样和那样的坏毛病，这是很可贵的。只是要注意：
1.构思小品练习不要瞎编乱造，要从生活感受出发，使小品具有健康的思想情调。
2.表演时需要自然流露，不要假模假式、硬挤自己的感情去做作。
3.真诚地相信构思小品中虚构的情境和人物，展开想象，积极地完成规定的任务，合乎生活逻辑地去行动。
4.反对一切概念化、程式化的表演，电影表演要趋向于生活化。
