编导考试写故事的技巧之余音绕梁，三日不绝：
这是讲小说收尾的技巧，故事的开头好，发展好，但最后一个音符，最后一抹油彩，最后一个标点处理若不当，也会虎头蛇尾，归之失败，因为这不仅是作品的落脚处，还需把作品最精粹的地方展现出来，戏剧故事的知识来源于三个：一是直接的生活经历;二间接的道听途说;三从文学作品、戏剧影视作品中借鉴。
故事资料扩展：故事的定义
故事是一种能够记得住、讲得出的口头文学作品。它侧重描写事件的发展过程，强调通过生动的情节来刻画人物、体现主题。一篇好的故事，是能够从头至尾讲出来并在老百姓中间流传开来的，这是它区别于其他文学样式的主要标志之一。相反，小说则是个人阅读的文字文学，是要靠在阅读中享受它的美妙和韵味的。
现在我们有时还在怀疑，到底故事受不受老百姓的欢迎。我的回答是肯定的：很受欢迎！理论根据是：故事具有其他文学样式所不具备的多功能性。老百姓对自己的子女、后代进行道德教育要用它；进行知识传授要用它，进行娱乐活动要用它，进行语言训练要用它，进行智慧培训要用它。由于它的多功能性，就标志着故事的一个特点：题材广泛，爱憎分明。什么样的题材都可以写，城市的、农村的、男人的、女人的、官场的、百姓的，只要是人们关心的，都可以用故事的形式呈现出来。但是，不管写什么，都要在作品里表明自己的爱恨情仇。即我们经常所说的立意。然而，在实践活动中我发现，读者看中的首先是情节，而不是主题。如好的武侠小说，并不以打斗为始终，而是以情作主线。故事也是如此，应以情节取胜。我们在选择稿件的实际操作中也是首先看中情节，然后再议主题的。不过，有时也会遇到相反的情况：故事的情节无可挑剔，但是看过之后让人感到很茫然，或者索然无味，不知这篇故事想要表达什么。前不久我收到一篇稿件，写的是一个镇长为了向上爬而去拥抱艾滋病患者。里面的情节写得很热闹，但是立意很模糊，不知道作者要表达什么。可我看中了它的情节和选材，觉得舍弃了挺可惜的。于是就给作者回复了一个邮件。请他突出写艾滋病患者如何呼唤理解和人权的心声。病人是想通过和镇长的拥抱、结婚来告诉人们，他们是应该受到尊重并能够得到真爱的。然后，她选择了自杀，她要把自己的风光告诉那些已经死去的病友们，与他们共同分享。作者按照我的意见改过之后又寄过来，我看后觉很不错，仅此一笔，起到了画龙点睛的作用，使这篇故事有了沉甸甸的份量。
